今日观察！学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

学校噤若寒蝉，谁的翅膀被禁锢？

近年来，随着社会舆论环境的变化，一些学校为了规避风险，采取了愈发谨慎的态度，对校园活动、学生言行等方面加强了管控，甚至出现了一些看似“小题大做”的举动，引发了社会对“学校越来越胆小”的担忧。

学生个性被压抑，创新精神受限？

过度谨慎的学校管理，可能会对学生个性和创造力的发展造成负面影响。在追求稳定和安全的氛围下，一些学校可能会对学生言行进行过多限制，压制学生的个性张扬，使学生缺乏独立思考和批判性思维的能力。此外，一些学校为了避免意外发生，可能会对校园活动进行严格管控，减少学生参与社会实践和探索创新的机会，不利于学生创新精神的培养。

应试教育思维主导，忽视学生全面发展？

一些学校“胆小”背后的原因，可能与根深蒂固的应试教育思维有关。为了提升升学率，部分学校过度重视考试成绩，而忽视了学生德育、体育、美育等方面的发展，也忽视了学生个性的培养和创新精神的鼓励。这种唯分数论的评价体系，容易使学生产生功利性的学习态度，抑制学生探索未知、追求真知的热情。

安全第一无可厚非，但不能矫枉过正

确保学生安全是学校不可推卸的责任，但过度追求安全却可能会适得其反。学校应该辩证地看待安全问题，在保障学生基本安全的前提下，鼓励学生进行适当的冒险和挑战，帮助学生树立安全意识、掌握自我保护的技能，并通过丰富多彩的校园活动，为学生创造展现自我、锻炼能力的机会。

营造宽容包容的校园氛围，呵护学生健康成长

学校应该摒弃“唯分数”、“唯升学”的观念，坚持立德树人的根本任务，为学生营造一个宽容、包容的校园氛围，鼓励学生独立思考、勇于创新，引导学生树立正确的人生观和价值观。同时，学校也应该加强与家长、社会各界的沟通，共同构建学生健康成长的良好环境。

还需要追问：谁是真正的受益者？

当学校变得越来越“胆小”，谁才是真正的受益者？学生？家长？还是那些唯升学率、唯GDP的利益相关者？值得深思的是，在过度追求安全和稳定的背后，我们是否正在牺牲学生的宝贵个性和创造力，以及教育的本真目的？

结语

学校是传授知识、培育人才的场所，不应该被过度谨慎的态度所束缚。学校应该勇敢地承担起育人职责，为学生创造一个能够自由探索、勇于创新的学习环境，呵护学生身心健康成长，为国家培养栋梁之才。

女子骑电动车过人行横道被罚20元引争议，律师解读相关法规

北京 - 近日，一名女子骑电动车过人行横道时被交警拦下罚款20元，引发了网友热议。该女子认为自己并未违反交通法规，对此表示不服。那么，骑电动车过人行横道究竟是否违法？

根据《道路交通安全法实施条例》第七十条第一款规定，驾驶自行车、电动自行车、三轮车在路段上横过机动车道，应当下车推行，有人行横道或者行人过街设施的，应当从人行横道或者行人过街设施通过。也就是说，骑电动车过人行横道时，车主应当下车推行，不得骑行通过。

北京市康达律师事务所高级合伙人栾燕律师表示，该女子骑电动车过人行横道，行为违反了相关交通法规，交警部门对其处以20元罚款是合法的。

栾燕律师同时指出，电动车作为非机动车，在交通法规中享有一定的通行权利，但也需要遵守相应的通行义务。骑车人应当自觉遵守交通法规，文明出行，确保道路交通安全。

近年来，随着电动车保有量的快速增长，电动车违规行为也频发。为了规范电动车交通行为，保障道路交通安全，各地交管部门纷纷加强了对电动车违规行为的查处力度。

在此提醒广大电动车车主，应自觉遵守交通法规，文明出行，切勿骑行上人行横道，以免造成交通事故或被处罚。

以下是一些可以补充到新闻中的细节：

• 女子被罚款的地点和时间
• 女子当时的行驶速度
• 女子对处罚的具体异议
• 交警部门对该事件的回应
• 当地电动车交通管理的现状和措施

此外，还可以加入一些分析和评论，例如：

• 如何才能更好地平衡电动车和行人的通行需求？
• 如何提高电动车车主的交通安全意识？
• 如何加强对电动车违规行为的执法力度？

希望这篇新闻稿能够符合您的要求。